Školní psycholog: Co dělá a kdy je potřeba jeho pomoc
Školní psycholog je školní psycholog, odborník, který pracuje v školním prostředí a podporuje duševní zdraví žáků, učitelů i rodičů. Also known as psycholog ve škole, je to člověk, který neřeší jen problémy, ale pomáhá předcházet jejich vzniku. Není to ten, kdo dává znamky nebo diagnostikuje poruchy jako lékař. Je to ten, kdo si sedne s dítětem, které se učí špatně, nebo s učitelem, který neví, jak s ním zacházet. A také s rodičem, který si myslí, že jeho dítě je „jen líné“.
Školní psycholog pracuje s dětskou psychologií, oblastí, která se zaměřuje na vývoj, chování a emocionální potřeby dětí a dospívajících v kontextu školy. To znamená, že sleduje, proč se dítě vyhýbá škole, proč má problémy s koncentrací nebo proč se vyhýbá spolužákům. Někdy jde o úzkost, někdy o ADHD, někdy jen o to, že se dítě cítí neviděné. Ať už je příčina jakákoliv, školní psycholog ji hledá v kontextu – ve třídě, doma, ve vztazích. Neřeší jen symptomy, ale celý systém, ve kterém dítě žije.
Je důležité rozumět rozdílu mezi školním psychologem a klinickým psychologem, odborníkem, který léčí duševní poruchy v klinickém prostředí. Školní psycholog nemá povinnost diagnostikovat poruchy osobnosti nebo depresi – to je práce klinického psychologa. Jeho úloha je dřívější: zachytit potíže hned, když se začnou projevovat. Pokud dítě začne ztrácet zájem o školu, zhoršují se známky, nebo se stává cílem šikanování – školní psycholog je první, kdo se ptá: „Co se děje?“ a ne: „Co je špatně?“
V praxi to znamená, že se setkává s dětmi v kanceláři, ale také v třídě, na školním dvoře, nebo i na telefonu s rodiči. Pomáhá vytvářet bezpečnější prostředí – ne tím, že dává „návod“, ale tím, že pomáhá lidem lépe slyšet to, co dítě neumí říct. Někdy stačí, aby učitel pochopil, že dítě nejeví nesluch – ale že má strach z odpovědi. Někdy stačí, aby rodič pochopil, že dítě neodmítá dělat domácí úkoly – ale že se cítí přetížené.
V těchto článcích najdeš reálné případy, jak školní psycholog pomáhá dětem s úzkostí, ADHD, problémy s učením nebo sociální izolací. Zjistíš, kdy je vhodné vyhledat jeho pomoc, jak se připravit na první schůzku a co se stane, když škola odmítne podporu. Najdeš i odpovědi na otázky, které ti nikdo neřekl: Může školní psycholog sdělit rodičům, co dítě řeklo? Co dělat, když škola nechce s psychologem spolupracovat? A proč některé děti vůbec nejdou k němu?
Tady není teorie. Tady jsou příběhy, které se odehrávají každý den ve školách po celé Česku – a které mohou změnit život dítěte, jen proto, že někdo se zeptal, co se děje, a opravdu naslouchal.
Spolupráce s učiteli v dětské terapii: Jak sjednotit postupy ve škole
- Od : Molly Mortimer
- Datum : říj 23 2025
Jak sjednotit terapeutické postupy ve škole s učiteli? Praktické kroky, podle kterých se děti s ADHD, poruchami učení nebo autismem lépe začlení do třídy. Výsledky, statistiky a reálné postupy z českých škol.
